BERUFSORIENTIERUNG & BERUFSVORBEREITUNG

Im folgenden Video wird beschrieben, wie die Berufsvorbereitende Bildungsmaßnahme an einem bfz-Standort abläuft.

Texteinblendung vor einem grünen Hintergrund: BvB – Berufsvorbereitende Bildungsmaßnahme finanziert von der Agentur für Arbeit.

Zwei Schülerinnen stehen vor dem Schulgebäude und warten auf ihre Freundin, die gerade mit einem Scooter zur Gruppe stößt. Sie lächeln und gehen weiter. Dabei treffen sie einen Schulkameraden, der ebenfalls lächelt. Man sieht die Schülerinnen und Schüler in das Schulgebäude gehen.

Eine der Schülerinnen ist an einer Werkbank zu sehen, sie hat einen Hammer und einen Meißel in der Hand. Damit bearbeitet sie etwas. In weiteren verschiedenen Einstellungen werden, die Schülerinnen und Schüler gezeigt, die praktisch etwas umsetzen. Eine Schülerin längt ein Kabel an einer Werkbank an, ein Schüler steht neben dem Waschbecken in der Lehrküche und schneidet auf einem Brett Tomaten.

Eine weitere Schülerin mit Brille und langen Haaren steht an einer Werkbank. Sie feilt ein Metallstück, das sie in die Werkbank eingespannt hat.

In der nächsten Einstellung sitzen die Schülerinnen und Schüler im EDV-Raum, alle haben einen Monitor vor sich.

Texteinblendung: Was ist die BvB und an wen richtet sie sich?

Intervieweinstellung. Eine Frau mit dunklem Shirt und dunklen Haaren sitzt auf einem Stuhl und beantwortet im Folgenden die Fragen, die in den Texteinblendungen zu sehen sind.

Ihre Antwort auf die Frage: „Die berufsvorbereitende Bildungsmaßnahme ist ein Angebot, das wir im Auftrag der örtlichen Agentur für Arbeit umsetzen. Sie richtet sich an junge Menschen ohne Erstausbildung, die die Schulpflicht bereits erfüllt haben und auf der Suche nach einer Ausbildung sind. Auch junge Menschen mit Behinderung können an der BvB teilnehmen.“

Während die Frage beantwortet wird, sind im Bild verschiedene Szenen mit den Schülerinnen und Schülern zu sehen. Die Schülerinnen und Schüler sitzen vor einem Monitor, lächeln und tippen etwas ein.

Texteinblendung: Wieviel kostet die BvB und wie lange dauert sie?

„Die BvB wird von der Agentur für Arbeit finanziert und ist für alle Teilnehmenden kostenlos. Der Einstieg in die BvB ist nach Absprache mit der Agentur für Arbeit jederzeit möglich. Die Dauer der BvB beträgt bis zu 12 Monate und ist vom jeweiligen individuellen Unterstützungsbedarf abhängig. Die Wochenstundenzahl in der BvB beträgt 39 Stunden.“

Während die Frage beantwortet wird, sind im Bild verschiedene Szenen mit den Schülerinnen und Schülern zu sehen. Sie sitzen in einem Klassenzimmer, vorne im Raum steht eine Lehrkraft, die einen Stift hält. Hinter ihr befindet sich eine Flipchart. In weiteren Szenen sind die Schülerinnen und Schüler zu sehen, wie sie sich Aufzeichnungen machen und Dinge auf ihre Blöcke notieren.

Texteinblendung: Wie läuft die BvB-Maßnahme ab?

„Jede Teilnehmerin und jeder Teilnehmer wird individuell begleitet. Am Anfang findet eine Kompetenzanalyse statt. Im Anschluss legt die Bildungsbegleitung systematisch mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern der BvB die Inhalte und Ziele fest. Förderung wichtiger Grundkompetenzen wie Digitalkompetenzen, Unterstützung bei der Berufsorientierung und Berufswahl, Informationen zu verschiedenen Ausbildungsmöglichkeiten, Kennenlernen erster Ausbildungsinhalte, berufliche Praxis in unseren Praxisräumen, begleitete Praktika und Betriebsbesuche, Bewerbungstrainings, Hilfe bei der Suche nach Praktikums- und Ausbildungsstellen, Vorbereitung auf den Hauptschulabschluss, Teilnahme an spannenden Projekten und Trainings. Unser Hauptziel ist es, die jungen Menschen auf eine betriebliche Ausbildung vorzubereiten. Alternativ bereiten wir sie auf eine außerbetriebliche oder schulische Ausbildung vor. Eine weitere Möglichkeit ist die Vorbereitung auf eine Beschäftigung. Gemeinsam suchen wir dann eine passende Ausbildungs- und Arbeitsstelle.“

Während die Frage beantwortet wird, sind im Bild verschiedene Szenen mit den Schülerinnen und Schülern zu sehen. Eine Lehrkraft erklärt einer Schülerin, was sie im Umgang mit einer Abisolierzange zu beachten hat. Sobald von der Kompetenzanalyse gesprochen wird, wird vor grünem Hintergrund ein Schaubild eingeblendet, das die verschiedenen Unterstützungsphasen in Rechtecken darstellt. Die genannten Punkte stehen dabei genauso in Textform in den Rechtecken.

 

Intervieweinstellung: Eine Schülerin und ein Schüler sitzen auf einem Tisch und schauen beide in Richtung der Kamera. Die Schülerin schildert ihre Erfahrung:

„Früher hatte ich richtig Probleme, Bewerbungen zu schreiben. Es dauerte sehr lange. Jetzt mit ein wenig Erfahrung kann ich es besser und viel schneller und ich kann ein paar Bewerbungen am Tag schreiben, weil ich weiß, was ich schreiben kann.“

Der Schüler antwortet ebenfalls: „Man kann alles ausprobieren, man sieht was man kann und was einem Spaß macht und man kann sich danach dann beruflich weiterorientieren.“

Texteinblendung: Wie gestaltet sich der BvB-Alltag?

Intervieweinstellung. Erneut sieht man die Frau mit dunklem Shirt und dunkeln Haaren: „Der Alltag in der BvB gestaltet sich sehr individuell und abwechslungsreich und wir machen jeden Tag etwas anderes. Es gibt Einzelangebote wie die digitalen Lernmodule, Gruppenaktivitäten wie Bewerbungstrainings. Dann gibt es Theorie- und Praxisphasen, die sich abwechseln, um sowohl Wissen zu vermitteln, als auch praktische Erfahrung zu ermöglichen. Fachliche Angebote bereiten gezielt auf den Wunschberuf vor. Freizeitaktivitäten sorgen für Ausgleich und Motivation und fördern auch die sozialen Kompetenzen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer. Wir arbeiten in einem multiprofessionellen Team aus Bildungsbegleitung, SozialpädagogInnen, AusbilderInnen und Lehrkräften. Teilweise unterstützen uns auch PsychologInnen.“

Während die Frage beantwortet wird, sind im Bild verschiedene Szenen mit den Schülerinnen und Schülern zu sehen. Eine Lehrkraft erklärt den Schülerinnen und Schülern einen Sachverhalt während sie etwas an den Haaren einer Schülerin demonstriert und eine Haarsträhne flechtet. In der darauffolgenden Szene sind die Schülerinnen und Schüler zu sehen, wie sie an einem großen Tisch mit Pflanzengebinden stehen und gemeinsam Blumenkränze binden. In einer weiteren Szene erklärt ihnen eine Lehrkraft mithilfe einer Babypuppe einen Sachverhalt.

Texteinblendung: Was ist das Ziel der BvB-Maßnahme?

Intervieweinstellung. Erneut sieht man die Frau mit dunklem Shirt und dunkeln Haaren: „Wichtig ist für uns die Motivation der Teilnehmenden von Beginn an. Ziel ist es, jeden der Teilnehmenden individuell zu unterstützen, sodass die Teilnehmenden am Ende der BvB entweder einen Ausbildungsplatz oder einen Arbeitsplatz gefunden haben.“

Während die Frage beantwortet wird, sind im Bild verschiedene Szenen mit den Schülerinnen und Schülern zu sehen. Sie sitzen draußen auf einer Bank und machen Pause, unterhalten sich und lachen.

Überblendung zu grünem Hintergrund, Einblendung des bfz Logos und des Textes: „Zusammen für deine Zukunft! Mehr Infos findest du auf www.bfz.de“